Paula Andrea Bermúdez Molina
Estudiante de VII Semestre
Programa de Gobierno y Relaciones Internacionales con énfasis en Gerencia Pública.
paula.bermudez@est.uexternado.edu.co
Voluntaria en El Derecho A No Obedecer en
A mediados de julio, recibí un correo de la universidad donde estaba la oferta de voluntariados para el segundo semestre del presente año. Instantáneamente, vi el Derecho A No Obedecer (organización donde desarrollé el voluntariado), no dudé en abrirlo y leer lo que proponían.
Posteriormente,
presenté los requisitos, y tuve la oportunidad de asistir a la entrevista,
donde pude mostrar desde lo más profundo de mi ser, mis pasiones, los proyectos
que he podido realizar en el transcurso de la carrera, y el interés de poder
ser parte de esta iniciativa, para poder contribuir a la transformación de
Colombia. Al final de la entrevista, la persona que había sido designada, me
manifestó que había sido seleccionada. Ahora bien, de acuerdo con el documento de
convocatoria para el DANO, las actividades que yo debía desarrollar, si
ingresaba al voluntariado, eran las siguientes: Desarrollo de actividades,
conversaciones, y talleres de los proyectos a cargo de la organización,
también, mapear y convocar a los diferentes actores, para impulsar la pedagogía
electoral. Así mismo, colaborar en el diseño, organización y ejecución de un
programa de pedagogía electoral de cara a las elecciones de los Consejos
Municipales de Juventud.
Teniendo
en cuenta lo anterior, efectivamente si llevé a cabo cada una de las
actividades. Para iniciar, la organización tiene a cargo diferentes proyectos
que serán mencionados, a continuación: ‘Migrante al Vivir’, ‘La Escuelita para
Vivir a la Enemiga’, ‘Expulsadero’ y ‘Conversaciones sobre los Consejos
Municipales de la Juventud-CMJ’. Seguidamente, fue de gran relevancia muchos
aspectos aprendidos en el trascurso de la carrera, el primero de ellos, la
investigación y redacción, ya que, tuve que apoyar a la organización en el
desarrollo de una investigación acerca de los CMJ. El segundo de ellos, fue el trabajo
en equipo, estuve a cargo de ayudar a organizar cada espacio en las actividades
de campo, las cuales requerían de un diseño, una planificación, hacer consensos
con quienes estaban a cargo del desarrollo de actividades, en fin. El tercero
de ellos, puse a prueba mis conocimientos en finanzas, dado que, para algunas
de las actividades tuve la enorme responsabilidad de manejar presupuesto,
dividirlo, hacer cotizaciones, que en ocasiones eran presenciales, y a su vez
comprar los materiales o en otros casos, acompañar a los jóvenes de ‘la
Escuelita’ a las compras. El cuarto y último de ellos, usé mis conocimientos de
variables cualitativas, adquiridos en clases como estadística y sistemas
políticos comparados, para formular preguntas para las actividades de ‘Migrante
al Vivir’ y para las ‘Conversaciones de los CMJ’.
Actividad de Migrante al Vivir. Barrio Santafé.
Por
otro lado, el proceso me dejó muchos aspectos importantes tanto en lo personal
como en lo académico. En el primero, a agradecer por cada cosa que me da la
vida, por ejemplo, poder estudiar, ser apoyada por mis padres, etc. En lo
segundo, en la realización de un proyecto con enfoque social, tratar siempre de
escuchar a los más vulnerables, a siempre indagarme todo.
En
ese orden, adquirí una experiencia enorme de trabajo en equipo, a la vez, de
entender a las personas, sus diferentes maneras de pensar y a partir de ahí
unir las propuestas de cada uno, para hacer una donde todos se vean incluidos.
También, de tener otras propuestas inmediatas, porque en ocasiones lo que se
planea, no se puede llevar a cabo por diferentes circunstancias, y, por último,
a ser creativa.
En
lo referente a las recomendaciones: A mis colegas, les recomiendo dar lo mejor
de sí en aquello que los apasione, así mismo, no se queden en lo que les
ordenen, sino vayan más allá con ideas, con actitudes y con todo lo bueno que
nos han enseñado a lo largo de la carrera. A la universidad, le recomiendo que
cree más alianzas con este tipo de organizaciones, ya que, permitiría que
muchos estudiantes salgan de la burbuja en que viven y conozcan la realidad más
allá del aula de clase. Por último, a la organización, le recomiendo que siga
con cada uno de los proyectos, porque creo que, a partir de estos, se puede
salvar nuestra niñez, es decir el presente del país. Así mismo, le recomiendo
enfatizar en promover iniciativas donde se cree conciencia ambiental en las
actividades desarrolladas, ya que, en ocasiones, se repartía algo, y quienes lo
consumían, luego lo tiraban al suelo.
